E’ necessario sapere che c’è ancora molta ignoranza nel senso vero e proprio della parola… cioè che si “ignora”, verso le moderne metodologie di insegnamento che finalmente accomunano il Tennis a tutti gli altri “Giochi Sportivi” quali basket, pallavolo, calcio, pallamano, ecc…

Il Tennis viene infatti proposto ai bambini della prima fascia scolastica con programmi e lezioni che intanto, per rifarmi al tuo discorso sulla muscolatura, tengono conto di uno sviluppo “armonico” dei bambini di questa età e poi che si rifanno alle loro esigenze ed ai loro bisogni e non più a quelle dei Circoli di Tennis che in passato ambivano ad ottenere risultati ”agonistici” anche in giovanissima età.

La riflessione a questo punto potrebbe essere: Si, …tutto questo può essere vero, ma come faccio a capire se quella Scuola Tennis o quell’ Istruttore meritano che gli mandi mio figlio??

Rispondo a grandi linee:….intanto escludere chi non offre lezioni/appuntamenti gratuiti di “prova” nei quali con la nostra sensibilità di genitori, possiamo subito capire se il bambino si diverte, se si muove molto oppure no, se riceve attenzioni adeguate, ecc…

Poi, in pratica, bisogna capire se i bambini vengono “stimolati” nell’uso di entrambe le parti del corpo:…Ok dunque quando vengono fatti giocare con 2 racchette contemporaneamente… Ok quando gli vengono fatte alternare la mano destra e la mano sinistra nell’uso della racchetta, ecc… Non Ok quando vengono “costretti” a movimenti troppo “tecnici”, meccanici, noiosi e sempre uguali…. Non Ok quando colpiscono poche palline e passano molto tempo “in fila” ad attendere il loro turno di gioco.

Naturalmente le racchette che usano i bambini devono essere di dimensioni ridotte (nel dubbio meglio più piccole che grandi) e le palle devono essere “soft” o “depressurizzate” (si tratta di palle leggerissime che agevolano il bambino nel capire il rimbalzo). All’inizio, di solito, le racchette vengono fornite dalla scuola tennis stessa o dall’istruttore …proprio per “personalizzare” la scelta della misura ad ogni bambino.

Inoltre Ok a lezioni dove all’uso delle racchette vengono alternati giochi e prove di attività motoria “globale”: salti, corse in varie direzioni, rotolamenti, giochi di equilibrio, ecc… Non Ok a lezioni con troppe spiegazioni teoriche e poca attività di “movimento” dei bambini…

Da tutto ciò si deduce facilmente che il “Gioco del Tennis”, proposto in questo modo ai bambini, non solo va bene, ma è INDICATO e CONSIGLIATO per sviluppare ed incrementare un patrimonio “motorio” ricco di abilità, manualità, agilità, destrezza e coordinazione pari, anzi per molti versi MAGGIORE (…nel Tennis ci si abitua a maneggiare anche un “attrezzo” )….ad altri sport.

Sono stato un pò lungo, ma spero di essere stato anche “costruttivo” sull’argomento ….